| Ziele Die Teilnehmenden erwerben Hintergrundwissen zur Situation von Migranteneltern in der Schweiz und in Bezug auf die Schule. Sie versuchen, die Schule in einem «Perspektivenwechsel» aus der Sicht der Migranteneltern zu sehen und können konkrete Vorgehensweisen zu einer gelingenden Kooperation zwischen Schule und Migranteneltern anwenden. Die Lehrpersonen sind sich der Bedeutung einer guten Zusammenarbeit zwischen (Migranten-)Eltern und Schule bewusst. Inhalte - Die Situation von Migrantenfamilien in der Schweiz - Das Migrationsphasenmodell: Bedeutung der Elternzusammenarbeit für den Schulerfolg der Kinder - Möglichkeiten der Schule im Umgang mit Migranteneltern Arbeitsweise Inputreferate, Kurzfilme, Austausch und Diskussion |
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| KG BS 12 34 56 S1 DaZ IF Lg PmT SHP SL SP SSA TgS |
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