Darstellen-Tanzen und Sport im Freien F26.002
| Nummer: | PLU.BS01.05-PS.F26.002 |
|---|---|
| Veranstalter: | PLU.Fach und Unterricht |
| Leitung: | Sabine Conti |
| ECTS-Punkte: | 2 |
| Datum: | 25.02.2026 - 27.05.2026 |
| Raum: | AL 202-2 / AL E301-T |
| Unterrichtssprache: | Deutsch |
| Weitere Informationen: |
Ziele und Inhalte
In diesem Modul stehen mit Darstellen-Tanzen und Sport im Freien unterschiedliche Bewegungsinhalte im Zentrum. Verbindend bleiben die grundlegenden Konzepte, das Pädamotorische Modell und die pädagogischen Perspektiven. Die Studierenden können über diese Modelle nun Querbezüge und Vernetzungen in den unterschiedlichen Kompetenzbereichen herstellen. Fachdidaktisches Wissen aus den Vorgängermodulen wird aufgenommen und angewendet, so zum Beispiel die Beurteilungskompetenz im Bereich «Darstellen-Tanzen». Die Studierenden wissen, wie Unterricht unter herausfordernden situativen Bedingungen (im Freien) gestaltet wird und sie entwickeln ihre Professionskompetenz in der Unterrichtsplanung mit dem Erstellen von Jahresplänen im Fach Bewegung und Sport weiter.
Mit Bezug auf den Referenzrahmen der PH Luzern bereitet das Modul die Studierenden auf folgende Handlungsfelder vor:
D Bereitstellen von Lerngelegenheiten
E Begleiten und Beurteilen der Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler
Fachlich akzentuiert entwickelt werden die die Professionskompetenzen:
01 Kompetenz zur Unterrichtsplanung
02 Kompetenz zur Gestaltung eines kompetenzorientierten, verstehensorientierten und motivierenden Unterrichts
03 Kompetenz zur adaptiven Lernbegleitung und Beratung
04 Diagnose- und Beurteilungskompetenz
Die Studierenden verstehen und kennen die wesentlichen Konzepte des Kompetenzbereichs «Darstellen und Tanzen» und stufenrelevanter Outdoorsportarten:
- Sie sind mit dem Kompetenzbereich «Darstellen und Tanzen» vertraut, kennen die entsprechenden Bewegungselemente und können diese lernstufengerecht aufbauen und demonstrieren.
- Sie verstehen das Kernmodell Darstellen und Tanzen als Teil des sportmotorischen Konzepts und kennen die wesentlichen Fachbegriffe.
- Sie können Schüler:innen bei der Ausführung einer Bewegungsfolge formativ und summativ beurteilen.
- Sie können Sportunterricht zum Thema Darstellen und Tanzen unter den pädagogischen Perspektiven Ausdruck sowie das Thema Outdoor unter der pädagogischen Perspektive Gesundheit gestalten.
- Sie können in ausgewählten Outdoorsportarten aufbauende Lernangebote bereitstellen und entsprechende organisatorische Massnahmen treffen, um die Sicherheit zu gewährleisten.
- Sie kennen den stufenspezifischen Aufbau von Volleyball und können das Spiel gemäss dem Spielvermittlungskonzept vermitteln.
- Sie wissen, wie auf der Grundlage des Lehrplanes eine Jahresplanung für den Sportunterricht erstellt werden kann.
Lehr- und Lernformen
- Verbindung von wissenschaftlichen Erkenntnissen mit praktischen Beispielen
- Handlungsorientierte Methoden
- Mündliche Präsentation von Informationen
- Mündliche Erarbeitung von Informationen
- Formen der Erarbeitung von Informationen
- Schriftliche Verarbeitung von Informationen
- Individuelle Rückmeldungen
Form des Leistungsnachweises
Bewegungsfolge Tanzen
- Eine Bewegungsfolge wird demonstriert
Gesamtes Modul: Schriftliche Prüfung
- Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Inhalte
Obligatorische Literatur bzw. Medien
Skript zum Modul "Darstellen-Tanzen und Sport im Freien" F26.
Plus alle weiteren Skripte aus der Ausbildung BSPS.