| Inhalte Sie erhalten konkrete, erprobte Ideen für den Umgang mit Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten. Die drei Grundpfeiler "individuelle Unterstützung", "Klassenführung" und "Zusammenarbeit mit Eltern" sind wissenschaftsbasiert, ganzheitlich ausgerichtet und praxisnah. Ziele Sie wissen, wie Sie die Selbstregulation von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten fördern können. Mit spezifischen Hintergrundmodellen und praxisorientierten Elementen erfahren Sie, wie Sie diese Kinder im Schulalltag besser unterstützen können. Arbeitsweise Sie arbeiten nach Input der Kursleitung in Gesprächen, mit Beispielen, Anschauungsmaterial und Reflexionsaufgaben an der Umsetzung für Ihre Praxis. Zusätzlich zur Weiterbildung bietet Ihnen eine digitale Auswahl themenbezogener Texte die Möglichkeit interessengeleiteter Vertiefung. Zwischen dem ersten und dem dritten Kurstermin ist ein Peer-Coaching mit gegenseitigem Schulbesuch vorgesehen. In zwei Online-Coachings können wir auf aktuelle Anliegen eingehen. Die Termine hierfür werden während des Kurses festgelegt. - Das Peer-Coaching mit Unterrichts- oder Schulbesuch und anschliessender Nachbesprechung umfasst zwei Einheiten von je rund 90 Minuten. - Die beiden Online-Coachings mit der KL dauern jeweils 90 Minuten (eine obligatorische und eine fakultative Teilnahme). - Das Literaturstudium ist freiwillig. |
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