| Die Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität schärft auch im Französischunterricht den Fokus auf ein kompetenzorientiertes Lernen. Damit gewinnt eine sorgfältige und umfassende Überprüfung der erworbenen Teilkompetenzen an Bedeutung. Doch wie lassen sich Prüfungssituationen gestalten, die eine authentische kommunikative Gesamtkompetenz sichtbar und beurteilbar machen? Diese Weiterbildung eröffnet praxisnahe Wege, echte kommunikative Fähigkeiten gezielt zu erfassen und differenziert zu bewerten. Dabei wird aufgezeigt, wie sich sprachlich-formale und inhaltlich-kognitive Aspekte stimmig miteinander verbinden lassen. So entstehen Prüfungssituationen, die die vielschichtige Realität kommunikativer Kompetenz angemessen abbilden. Arbeitsform Inputs, illustrative Beispiele, konkrete Anwendungen, Diskussionen |
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