| Der Berufsalltag von Klassenassistenzen ist oft anspruchsvoll: Sie begleiten Schüler*innen in herausfordernden Momenten und müssen sich innerhalb kurzer Zeit auf neue Situationen einstellen. Wie ist es möglich, diese Aufgabe gut zu meistern und gleichzeitig gesund zu bleiben? Im Kurs dienen Alltagssituationen als Ausgangspunkt, um Rollen und Aufgaben zu klären, hilfreiche Konzepte kennenzulernen und eine Vielzahl von Handlungsmöglichkeiten auszuprobieren. Fundament des Kurses bilden ausgewählte psychologische Konzepte, die für eine Stärkung der Selbst- und der Sozialkompetenz hilfreich sind. Mit verschiedenen Methoden werden Auseinandersetzungen angeregt und Techniken ausprobiert, die dabei unterstützen können, mit herausfordernden Situationen gesundheitsfördernd und ressourcenstärkend umzugehen. Ziele - Die eigene Resilienz stärken und im Schulalltag gesund bleiben - Die Rolle und den Auftrag klären - Sicherheit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln - Stressrelevante Situationen im Arbeitsalltag als Klassenassistenz erkennen und das Handlungsrepertoire im Umgang damit erweitern - Die Wirksamkeit der Kommunikation mit Lehrpersonen und Schüler*innen erhöhen - Mentale Strategien kennenlernen und anwenden Arbeitsweise - Inputs aus der Transaktionsanalyse und der Gesundheitsförderung - Fallanalysen/Austausch über konkrete Fälle - Anwenden/Ausprobieren von Techniken aus dem Bereich Mentaltraining Voraussetzung Der Vertiefungskurs ist für Personen, welche einen Einführungskurs für Klassenassistenzen besucht haben und bei Kursstart als Klassenassistenzen arbeiten. |
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