| Die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams spielt eine immer wichtigere Rolle, um die vielschichtigen Herausforderungen in Unterricht und Schule gut anzugehen. Eine konstruktive Zusammenarbeit kann Klarheit im pädagogischen Handeln schaffen und als präventive Klassenführungsstrategie wirken. Doch wie kann die Zusammenarbeit in diesen multiprofessionellen Teams gestaltet werden, damit sie als Ressource genutzt und nicht als eine zusätzliche Belastung erlebt wird? Ziele Die Kursteilnehmenden - erhalten ein vertiefteres Verständnis für die Bedeutung multiprofessioneller Teams und lernen weitere Möglichkeiten kennen, um die Zusammenarbeit im Team konstruktiv als Teil des Classroom-Managements zu gestalten und zu nutzen, - können ihre bisherigen Erfahrungen zur Zusammenarbeit im Team im Hinblick auf theoretische Aspekte auswerten, - ziehen für sich Schlüsse, wie sie ihre weitere Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team aktiv gestalten wollen. Arbeitsweise Vermittlung von theoretischem Wissen, Austausch und Diskussion über eigene Erfahrungen und Fallbeispiele, Transferleistungen in die Praxis |
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| Z1 Z2 IF KA SHP |
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