| In diesem Kurs setzen Sie sich praxisnah mit dem Spiel als zentrale Lernform im Zyklus 1 auseinander. Mithilfe des «Spielpädagogischen Förderkreises» (Bürgi & Amberg, 2023) lernen Sie, kompetenzorientierte Spielsituationen zu planen, umzusetzen, zu begleiten und zu reflektieren. Dabei werden die Spielsituationen gezielt an die Zielgruppe der Kinder angepasst und auf deren Lern- und Entwicklungsbedürfnisse abgestimmt. Sie vertiefen Ihr Wissen zu Spielformen, Spielmaterialien, Raumgestaltung sowie zur adaptiven Spiel- und Lernbegleitung. Zudem werden der spielpädagogische Förderkreislauf, spieldidaktische Handlungsfelder und die spielintegrierte Wortschatzförderung thematisiert. Der Kurs umfasst 2 ECTS-Punkte und richtet sich an Lehrpersonen im Zyklus 1. Der Leistungsnachweis besteht in der Planung, Umsetzung, Begleitung, Dokumentation und Reflexion einer kompetenzorientierten Spielsituation. Bei erfolgreichem Abschluss kann der Kurs dem CAS 4–8: Unterrichten in heterogenen Gruppen im Zyklus 1 angerechnet werden. Es wird ein Modulausweis ausgestellt. Arbeitsweise Präsenzunterricht: 18 Std. Angeleitetes Selbststudium: 27 Std. Freies Selbststudium: 15 Std. |
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