| Eine professionelle Lernbegleitung beginnt mit einem aufmerksamen und differenzierten Beobachten. Im Kurs beschäftigen wir uns damit, wie Lehrpersonen Unterrichtssituationen so wahrnehmen können, dass sie die Lernwege der Schüler*innen besser verstehen. Wir üben, Beobachtungen zuerst wertfrei zu erfassen und danach gezielt zu nutzen, um Lernstände, Stolpersteine und Entwicklungsmöglichkeiten sichtbar zu machen. Dabei betrachten wir sowohl das Verhalten der Lernenden als auch die umgebenden Bedingungen wie Aufgabenstellungen, Materialien und soziale Kontexte. Schritt für Schritt entwickeln wir daraus Überlegungen für ein passendes nächstes Vorgehen: Wo braucht es Unterstützung? Wo Herausforderung? Welche Lerngelegenheiten können geschaffen werden, damit Kinder in ihren individuellen Prozessen weiterkommen? Der Kurs vermittelt praxisnahe Methoden, stärkt die Aufmerksamkeit für feine Signale im Unterricht und zeigt, wie aus Beobachtungen konkrete pädagogische Entscheidungen wachsen. Die behandelten Inhalte lassen sich direkt nach dem ersten Kurshalbtag in die eigene Praxis übertragen. Die Teilnehmenden können ausgewählte Beobachtungsaufgaben sofort im Unterricht ausprobieren und an ihre individuelle Situation anpassen. Dadurch entsteht ein praxisnaher Kreislauf aus Erproben, Reflektieren und Weiterentwickeln. |
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