| Der Lehrplan 21 bezieht sich auch auf die Selbstbildung des Kindes. Grundlegende Voraussetzung dafür ist eine gut vorbereitete Umgebung. Wenn wir also die Umgebung dem Kind anpassen und nicht umgekehrt, dann braucht es Erwachsene, die achtsam, einfühlsam und kreativ sich immer wieder neu auf die Entwicklungsbedürfnisse von Kindern einlassen und mit ihnen Räume gestalten, die zum intensiven Spielen einladen. Ein Kindergarten, der sich als Lernwerkstatt versteht, ermöglicht den Kindern eigenständig und selbstbestimmt zu spielen und zu lernen – mit anderen Kindern und Erwachsenen, die sie bei Bedarf unterstützen. In diesem Kurs werden wir uns mit den folgenden Themen beschäftigen: - Das Konzept einer Lernwerkstatt kennenlernen und mit den aktuellen Forschungen der Neurobiologie verbinden: Spielen ist Lernen - Kennenlernen und Bewusstwerden von kindlichen Schema-Handlungen als Grundlage für eine sinnvolle Materialauswahl - Hintergrundwissen zu Spiel und Kreativität - Das Spielweltenmaterial als Möglichkeit für kreatives Spiel kennenlernen - Alltags- und Naturmaterialien „lecker“ präsentieren - Kreative Entfaltung: Einige experimentelle Techniken erleben und sehen - Den Aufgaben der Lehrperson UND natürlich ganz konkret Impulse, Bilder, Filmmaterial zu Räumen Wie können wir Räume gestalten (Bauraum, Rollenspielbereiche, Atelierbereiche, erste Schreib- und Mathewerkstätten, die kreatives Spielen und Lernen ermöglichen). Hier geht es nicht um Möblierung, sondern darum, was wir in diesen Bereichen anbieten können. Dennoch werden Ihnen viele Bilder helfen sich vorzustellen, wie Sie diese Räume einrichten können. Anregende Raumkonzepte brauchen nicht unbedingt eine teure Ausstattung, sondern vielmehr Menschen, die experimentierfreudig und offen für Neues sind und die (auch) mit den Augen von Kindern die Welt betrachten können. Der Kurs vermittelt Ihnen viele umsetzbare Ideen. |
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