| In der Schule stossen wir immer wieder auf herausfordernde Situationen. Im Kurs wird thematisiert, wie Wissen, Strukturen und Strategien sowie Methoden der Differenzierung und Individualisierung helfen können, einen konstruktiven Umgang mit ADHS zu finden. Von pädagogischen Fachpersonen braucht es zunächst ein Verständnis dafür, wie auffälliges Verhalten entsteht und warum der/die betroffene Schüler*in dieses nicht überwindet. Zusätzliches Wissen um geeignete Zugänge und pädagogische Interventionen befähigen die Lehrpersonen, mit herausfordernden Situationen konstruktiv umzugehen. Ziele Sie - verstehen die grundlegenden Ursachen von ADHS. - kennen die typischen Symptome und Erscheinungsformen bei Kindern und Jugendlichen. - fühlen sich im Umgang mit auffälligem Verhalten gestärkt. - lernen konkrete und praxisbezogene Strategien und Handlungsmöglichkeiten kennen. - können anhand von eigenen Fallbeispielen verschiedene Handlungsmöglichkeiten ableiten und ihr eigenes Verhalten reflektieren. |
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