| In dieser Weiterbildung setzen wir uns fundiert mit den mathematischen Basiskompetenzen auseinander, die eine tragfähige Grundlage für erfolgreiches mathematisches Lernen darstellen. Wir klären, was unter Basiskompetenzen zu verstehen ist, weshalb sie für die mathematische Entwicklung aller Kinder zentral sind und wie Lehrpersonen diese im Unterricht bewusst aufbauen und stärken können. Dabei spielen sowohl Diagnostik als auch konkrete Förderansätze eine wichtige Rolle. Inhalt - Was sind mathematische Basiskompetenzen, und welche Bedeutung haben sie für eine nachhaltige mathematische Entwicklung? - Diagnostik: Wie lassen sich Basiskompetenzen zuverlässig erkennen? Beobachtung, Aufgabenformate und Hinweise auf Fehlkonzepte - Förderung: Wie können Basiskompetenzen gezielt, nachhaltig und alltagsnah aufgebaut werden? - Praxisorientierte Planung und Umsetzung für den eigenen Unterricht: Beispiele, Materialien, praxisorientierte Aufgaben Ziele Sie - verstehen die verschiedenen mathematischen Basiskompetenzen und deren Bedeutung für den weiteren Lernweg, - erkennen Förderbedarf und Fehlkonzepte frühzeitig, - lernen geeignete Diagnoseinstrumente und Beobachtungsschwerpunkte kennen, - erhalten konkrete Anregungen zur Förderung von Basiskompetenzen im alltäglichen Mathematikunterricht. |
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| Z3 SHP |
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