| Sowohl Lernende als auch Erziehungsberechtigte und die Schule erwarten, dass die schul- und familienergänzenden Tagesstrukturen eine hohe Qualität aufweisen. Doch was genau bedeutet das Thema «Qualität» für die Praxis? Im Rahmen der Weiterbildung werden die Grundsätze eines Qualitätsmanagements erklärt und ihre Bedeutung für Tagesstrukturen erläutert. Darüber hinaus werden Instrumente für die Qualitätssicherung und -entwicklung in Tagesstrukturen aufgezeigt und deren Einsatz diskutiert. Ziele - Sie wissen, was «Qualität in Tagesstrukturen» bedeutet. - Sie wissen, welche Instrumente sich für die Qualitätssicherung und -entwicklung in den Tagesstrukturen eignen. Arbeitsweise - Theoretische Inputs - Moderierte Diskussionen Zielpublikum Leitungen Tagesstrukturen, Schulleitungen und Betreuungspersonen |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| SL TgS |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
