| Das Entwicklungsprojekt «Mehrsprachige Bildungsräume – Integrative Sprachförderung durch Linguistic Landscape», das vom Bundesamt für Kultur finanziert und an der Pädagogischen Hochschule Luzern durchgeführt wird, fördert die individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit der Lernenden und die Zusammenarbeit der HSK-Lehrpersonen, Studierenden und Dozierenden. Im Rahmen dieses Projekts wurden Teilprojekte durchgeführt, in denen die sprachliche Landschaft als pädagogische Ressource eingesetzt wurde. «Linguistic Homescape» umfasst die sprachlichen und semiotischen Zeichen im privaten Raum und gibt Auskunft über die sprachliche Identität, sprachliche Praktiken eines Individuums. Das Ziel des Kurses besteht darin, den «Linguistic-Homescape»-Ansatz den Lehrpersonen vorzustellen und ihnen einen innovativen Weg aufzuzeigen, wie die Multimodalität der Sprache wie visuelle und auditive Aspekte im Unterricht berücksichtigt werden können. Durch die praktische Arbeit einer erfahrenen HSK-Lehrperson erhalten die Teilnehmenden einen vertieften Blick in die Linguistic Landscape und ihre die Umsetzung im Sprachunterricht. www.linguistic-landscape.ch |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| HSK |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
