Peer-to-Peer-Mentoring für berufseinsteigende Schulleitende

Nr.	PWL.23.LVMS.001
Leitung:	Jessica Thompson
Zielgruppe	SL
Kategorie:	Lehrveranstaltung	Schuljahr	23/24

Beschreibung:

individuell – praxisorientiert – effektiv

Ziele
Das Peer-to-Peer-Mentoring unterstützt Schulleitende beim Einstieg in ihre neue Funktion (1. bis 3. Berufsjahr) und stärkt sie bei der professionellen Wahrnehmung und Gestaltung ihrer Führungsarbeit.

• Sie tauschen sich mit kompetenten, berufserfahrenen Mentorinnen und Mentoren zu beruflichen Aufgaben und damit verbundenen Herausforderungen aus.


• Sie profitieren von Good-Practices Ihrer Peers und werden dabei inspiriert, Ihren Berufsalltag lösungsorientiert und wirksam zu gestalten.


• Sie werden als Mentoring-Team von Expertinnen und Experten der PH Luzern professionell
  begleitet.


• Aufbauend auf den vielfältigen Momentaufnahmen Ihres Schulleitungsalltags planen
  Sie mittelfristige Zielsetzungen.

Mentorinnen/Mentoren

• Kompetente und erfahrene Schulleitende


• Mind. fünf Jahre Berufserfahrung


• Abschluss MAS Schulmanagement oder äquivalente Weiterbildung


• Gezielt von der PH Luzern für diese Aufgabe gewählt und vorbereitet

Zielgruppen:

Schulleitende im Berufseinstieg